Rahvahariduse ministeerium koostöös TÜBİTAKi ja ülikoolidega võttis ette projekti, mis kohandaks matemaatika õppimist igapäevaelu oskustega ning hõlbustaks õpilastel selle kursuse õppimist ja nautimist juba noorest east alates. Rahvaharidusminister Mahmut Özer ütles, et nad muudavad matemaatika õppimise lähenemisviisi: "Uue lähenemisviisi eesmärk on, et meie õpilased õpiksid matemaatikat armastusega ja kohandaksid seda eluga." ütles.
Haridusministeerium; See rakendab palju uuendusi, et toetada püsivat õppimist türgi keele, võõrkeele ja matemaatika kursustel.
Sellega seoses kõrvaldati vaatamata õppekava pikkadele kursusetundidele puudujäägid võõrkeeles õpilastele lugemise, teksti mõistmise, kuulamise ja kirjutamise 4 põhioskuse õpetamisel ning alustati õpinguid uute õpetamistehnikate väljatöötamiseks ja uute toomiseks. selle kursuse dünaamika.
Samamoodi said hoo sisse uued uurimused türgi keele õpetamisest ja lugemiskultuuri arendamisest. Samal ajal kui lõppes projekt “Raamatukoguta ei jää kooli”, plaaniti ka raamatukogudes läbiviidavate tegevuste abil õpilaste lugemisharjumusi omandada ja sõnavara täiendada.
"Meie eesmärk on panna õpilased matemaatikat armastama"
Lisaks nendele kahele tunnile oleme jõudnud viimasesse etappi uue projekti ettevalmistamisel, mis muudab matemaatikatunnid nauditavaks ja hõlbustab õppimist.
TÜBİTAKi ja ülikoolidega ühiselt läbiviidava projekti eesmärk on eemaldada matemaatika abstraktsest kursusest ning pakkuda püsivat ja armastavat õpet, kohandades seda igapäevaelu oskustega.
Rahvaharidusminister Mahmut Özer ütles antud teemale antud hinnangus: „Muudame matemaatika õpikäsitust. Uue lähenemisega seame eesmärgiks, et meie õpilased õpiksid matemaatikat armastusega ja kohandaksid seda eluga. Meie õpilased arendavad oma projekte, täiustavad saadud tagasisidet pidevalt projekti ja seeläbi on tagatud pidev õppimine. Meie lähenemine matemaatikatunnis on päästa õpilased pehme teabe hunnikust ja muuta see teave elus praktilisteks asjadeks, et tagada nende püsiv õppimine. Seda mõeldakse 21. sajandi oskuste all. Teisisõnu tahame võimaldada oma õpilastel infokirjaoskust õpetades toota rohkem, ilma teadmistepagasisse uppumata. Soovime, et matemaatika lakkaks olemast raske õppeaine, millega saavad hakkama ainult andekad õpilased, vaid et matemaatika oleks nauditav aine, millest kõik õpilased saaksid rõõmu tunda ja igapäevaeluga ühitada.
Minister Özer teatas, et nad viivad matemaatilise mobilisatsiooni raames läbi ühiseid uuringuid TÜBİTAKi ja ülikoolidega, lisades, et on jõudnud TÜBİTAKiga sõlmitud koostööprotokolli lõppfaasi ning UNICEFiga tehakse koostööd uue projekti nimel.
Ole esimene, kes kommenteerib