Koostöös Mersini linnavalitsuse ja METU mereteaduste instituudiga (DBE) korraldatakse õpilastele keskkonna-, mere- ja kliimakoolitusi. Mersini linnavalitsuse keskkonnakaitse ja kontrolli osakond, mis viib läbi olulisi uuringuid keskkonnateadlikkuse arendamiseks ja kujundamiseks juba varajases eas, pakub koostöös METU DBE-ga õpilastele koolitust "Keskkond, meri ja kliima". METU Mereteaduste Instituudi ekspertõppejõudude, teadusassistentide ja noorte teadlaste koolitustel; Kuigi selle eesmärk on tõsta laste teadlikkust merest ja läheneda neile armastusega, eelkõige mereteadlikkuse tõstmiseks ja kaitsmiseks, on selle eesmärk ka tõsta teadlikkust sellistes küsimustes nagu kliimamuutused ja inimtegevusest tingitud globaalne soojenemine.
Transpordi- ja õppematerjalide tuge pakub ka Metropolitan.
Mai lõpuni kestvatel koolitustel soovitakse jõuda 250 õpilaseni. Mersini linnavalitsus pakub transpordi, toidu ja õppematerjalide tuge kogu koolituse vältel. Teadmiste ja mõistatuste vihik puhta Vahemere jaoks kingitakse ka õpilastele, et nad saaksid lõbusalt aega veeta.
lapsed; õppimine ettekannete, katsete ja mängude kaudu
Klassiõpetaja Elif Çatal, kes pakub pedagoogilist tuge kogu õppetöö vältel, alustas koolitust "Draamatööga looduses", mille eesmärk on ühendada lapsed loodusega; METU mereteaduste instituudist Dr. Evrim Kalkan Tezcan; See sisaldab teavet teemade „Mis on keskkond”, „Mis on meri”, „Miks meri on oluline”, „Mere bioloogiline mitmekesisus” ja „Türgi mered” kohta.
Teadusassistent Betül Bitir Soylu andis koolituse teemal "Keskkonna- ja merereostus"; teadusassistent Begüm Tohumcu; Noor teadlane İrem Bekdemir räägib "Merekilpkonna- ja looduskaitseuuringud" teemal "Kliimamuutus".
Ühe noorte teadlaste Naim Yağız Demiri läbiviidud "Hullu professori eksperimendi saatega" saavad lapsed eksperimenteerimise teel teada mõningaid fakte globaalse soojenemise kohta.
Tutvustatakse endeemilist taime Liivliilia
Lapsed, kes arendavad oma kaardi- ja suunaoskusi noore teadlase Buse Uyseleri orienteerumistööga, õpivad lustides. Lühikese mereäärse ekskursiooniga saavad lapsed lähedalt näha ja tunnetada merd ja randa ning tutvustatakse ka endeemilist taime liiliaid.
Uurimisassistent İrem Yeşim Savaş hoolitseb laste eest ja vastab nende küsimustele. Koolituse lõpus õppisid lapsed õpitut; ta paneb selle paberile piltide, luuletuste, lugude või loosungite kaudu.
Kalkan: "Meie eesmärk on tõsta keskkonna-, mere- ja kliimateadlikkust"
METU Mereteaduste Instituudis teadurina töötav Dr. Evrim Kalkan märkis, et nad andsid koolituse hiljuti asutatud METU KLİM – Lähis-Ida Tehnikaülikooli Kliimamuutuste ja Säästva Arengu Rakendus- ja Uurimiskeskuse katuse all. Märkides, et nad olid varem Mersini linnavalitsuse keskkonnakaitse ja kontrolli osakonnaga lastele koolitusprogramme läbi viinud, ütles Kalkan: „Pärast meie kliimakeskuse loomist tahtsime kokku tulla, et tõsta laste teadlikkust keskkonnast, merest ja kliimast. viia nad kokku teadusega ja puudutada veidi nende elu. Oleme neid uuringuid Mersini linnavalitsuse keskkonnakaitse ja kontrolli osakonnaga varemgi teinud. Sarnast koostööd oleme taas teinud,» rääkis ta.
Koolituse sisu üksikasju vahendanud Kalkan ütles: „Kõigepealt, mis on keskkond ja meri? Millest koosnevad mereloomad? Me käime üle sellise teabe nagu Lisasime sellele natuke mängu. Tahtsime, et nad õpiksid tundma merd ja seda, mis meres on, mängiksid mänge ja jätaksid neisse püsivama jälje. Seejärel jõuame kliimaprobleemi juurde. Me räägime merereostusest, prügiprobleemist. Meie, täiskasvanud, ei ole osanud võtta vastutust ja asju muuta, aga tahame lastes seda teadvustada ja teadvustada ning asju muuta vähemalt tulevaste põlvede jaoks.
Kalkan märkis ka, et nad tahavad hariduse mängudega lõbusaks teha: „Siis on meil lõbus eksperimentaalne tegevus. Seal on 4–5 lõbusa katse osa, mis käsitleb keemiliste reaktsioonide seost globaalse soojenemisega. Lisaks võtsime lastele merekaitsealade olulisuse selgitamiseks ja teadlikkuse tõstmiseks siin võrdlusaluseks igal aastal tehtava merikilpkonnaseire uuringu. Pakume interaktiivset teavet selle kohta, mida me sellega teeme, mida kaitsetegevus tähendab, kuidas see toimib ja kuidas seda tehakse. Lõpetame päeva, rääkides sellest, mida see päev meile kõigile juurde annab,» sõnas ta.
Çabuk: "Plaanime koolitada umbes 250 õpilast"
Keskkonnakaitse ja -kontrolli osakonna projektiüksuses töötav Hacer Çabuk andis teavet koolitusprojekti protsessi kohta ja ütles: „See on projektikoolitus, mille oleme läbi viinud koos METU mereteaduste instituudiga. Siin on eesmärgiks koolitada õpilasi keskkonnareostuse, merekaitse, mere äratundmise, mereloomade äratundmise ja merereostuse ennetamise teemadel. Meie koolitused jätkuvad mai lõpuni. Seadsime selleks kokku 10 nädalat. Selle protsessi lõpuks plaanime koolitada umbes 250 õpilast.
Çabuk, kes selgitas ka toetust, mida nad pealinna omavalitsusena õpilastele kogu hariduse ajal annavad, ütles: „Me pakume õppematerjale. Pakume õpilastele transporti. Pakume toiduabi. Õppematerjalidena kinkisime õpilastele laborikittid, märkmikud, pliiatsihoidjad ja koostasime neile vihikud.
"Loodus on meie eluruum"
4. klassi õpilane Bade Akgül ütles, et sai hariduses olulist teavet. Väljendades, et annab endast parima, et keskkonda kaitsta, ütles Akgül: „Loodus on meie eluruum. Nii nagu mered on kalade elupaigaks, on loodus meie elupaik. "Me ei saa elada ilma looduseta," ütles ta.
"Ma hoiatan neid, kes viskavad prügi maapinnale ja merre"
Koolitusel ütles 4. klassi õpilane Kamil Rüzgar Sınıkçı: „Õppisime tundma elusolendite elupaiku ja millest nad toituvad“ ning ütles: „Ma hoiatan neid, kes viskavad prügi maale, neid, kes viskavad selle merre. ja need, kes saastavad, et jätta tulevastele põlvedele puhtam elu. "Ma koristan selle ala," ütles ta.
"Ma istutan palju puid"
Muhammet Efe Yıldırım ütles õpitut selgitades: "Täna saime teada, kuidas vaalad toituvad, nad on imetajad, vaal on suurim elusolend ja kui kõhrelised on loomad," lisas, et nüüdsest on ta looduse suhtes tundlikum. "Ma istutan palju puid. Viskan oma prügi prügikasti,» ütles ta.
"Me ei tohiks heitvett merre lasta"
Rıdaham Kızgut, kes ütles, et sai mereloomade kohta üksikasjalikku teavet, ütles: "Mängisime mänge, meil oli väga lõbus", samas kui Yusuf Peker ütles: "See läheb väga hästi. Olen täna väga õnnelik, mul oli väga lõbus. Looduse kaitsmiseks ei tohiks me keskkonda reostada. Me ei tohiks heitgaase ja saastunud õhku loodusesse lasta. Pärast siin õpitut rakendan neid tõrgeteta. Almira Laçin ütles: „Saime teavet loomade kohta. Mängisime mänge. Prügi ei tohi loodusesse visata ega heitvett merre lasta,” ütles ta.