TEMA sihtasutus koostas koostöös riikliku haridusministeeriumiga (MEB) „kliimamuutuste hariduse” portaali, mis on esimene Türgis. Climate TEMA Haridusportaal (iklimtema.org) võimaldab lastel tõsta õpetajate kaudu teadlikkust kliimamuutustest, mille mõju tunneme iga päevaga üha enam.
TEMA sihtasutus, mis on viinud ellu kliimamuutuste teemalisi projekte kõigi ühiskonnakihtide, eriti laste, noorte ja naiste jaoks, toob nüüd Climate TEMA haridusportaali (iklimtema.org) koos õpetajatega kliimamuutuste hariduse ja Teadlikkuse tõstmise projekt, mis viidi läbi koostöös Haridusministeeriumiga.
Portaali juhtisid teisipäeval, 2. mail TEMA fondi juhatuse esimees Deniz Ataç ning rahvahariduse ministeeriumi teadus-arendus- ja projektide osakonna juhataja dr. Ayşe Kula ja TEMA sihtasutuse juhatuse liige Dr. Sellest teatati avalikkusele Istanbulis fondi peakorteris peetud pressikonverentsil, kus osales ka Özgür Bolat.
Haridussisu portaalis on avatud kõigile õpetajatele
Portaal, mis on välja töötatud eelkooli-, põhi- ja keskkooliastmetele ning ette valmistatud õpetajatele kliimamuutuste alal, on Türgis esmakordne. Õpetajatel, kes on õppekavaga ühilduvat sisu hõlmava iklimtema.org liikmed, on lihtne juurdepääs kogu haridussisule ja abimaterjalidele.
Portaalis on õpetajate käsutuses ligi 60 lastega rakendatavat tegevusjuhendit, 15 ettekannet, ligi 25 plakatit, 3 õppefilmi ja asjatundlikku artiklit ning 5 e-raamatut. Tegevusi ellu viivad õpetajad saavad oma nimele ka spetsiaalsed e-tunnistused.
Neid pannakse mõtlema kliimamuutustele.
Deniz Ataç, TEMA Foundationi juhatuse esimees, juhtides tähelepanu ökoloogilise kirjaoskuse olulisusele, st inimese ja looduse vahelisele suhtele kliimamuutuste hariduse valdkonnas, ütles: „Lapsed ei vastuta ainult kliimamuutuste eest; Nad peavad õppima võitlema kõikide ökoloogiliste kriisidega, nagu põud, bioloogilise mitmekesisuse vähenemine, jäätmetest põhjustatud saaste, täna ja tulevikus. Soovime, et lapsed kohaneksid nende uute olukordadega ja leiaksid lahendusi uutele kriisidele, mida kliimamuutus tekitab. Selleks saavad lapsed juba väga varakult õppida näiteks looduse toimimist; "Peame inimesi mõistma veeringet, taime kasvamist, mesilaste tähtsust loodusele ja inimese negatiivset mõju sellele protsessile," ütles ta.
Õpetajatel on kliimamuutuste hariduse andmisel võtmeroll
Deniz Ataç ütles, et tee südamesse kulgeb loodushariduses läbi õpetajate avatavate teede: „Õpetajatel on väga oluline loodust lähedalt tundma õppida, et tõsta laste teadlikkust loodusharidusest. Näeme, kui suur on õpetaja mõju meie asutaja hr Hayrettin Karaca elus. Ta tavatses öelda; "Mulle on tamme meeldinud juba põhikoolist saati. Õpetajad rääkisid meile puudest. Need puud olid tammed ja töö algas sealt…” Ja see armastus puude vastu viis maailmatasemel loodusteadlase Türgist välja.” ning kutsus õpetajaid, kes annavad haridust eelkoolis, algkoolis ja keskkoolis, astuma liikmeteks. portaalist.